Identificación
La identificación inicial de los estudiantes de ELL se realiza mediante el Cuestionario de MN del Inicio en el Idioma (HLQ), que llenan todos los padres en el momento de la inscripción. Todos los estudiantes que: en primer lugar han aprendido a hablar, o residen en un hogar donde el idioma principal es diferente al inglés se evalúan.
Evaluación
Los estudiantes son evaluados con herramientas de acuerdo al grado del estudiante en todas las capacidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir. De acuerdo a lo especificado en el HLQ se evaluara al estudiante utilizando LAS (Language Assessment Scale . l Esta evaluación se utiliza para determinar la elegibilidad en el programa de ELL, así como para el monitoreo continuo de la adquisición del idioma Inglés a los estudiantes ELL. Los estudiantes cuyos resultados iniciales indican que su dominio del Inglés es un nivel 1, 2, ó 3 son elegibles para participar en el programa de ELL.
Además de esta evaluación, realizada en Partnership Academy, todos los estudiantes de ELL deben ser evaluados usando LEP (Limited English Proficiency) evaluaciones: El programa MN SOLOM para escuchar y hablar, así como la observación Matrix para los grados de Kinder a 2º en lectura y escritura o -MNTEAE para los grados de 3º al -12º para la lectura y la escritura. Esto se hace anualmente y nos proporciona información importante para ell servicio de los estudiantes en el programa de ELL. Una vez que un estudiante ELL ha pasado todas las evaluaciones del estado de LEP, s/está listo para salir del programa de ELL.
Colocación
Haciendo Uso de la evaluación anterior, junto con la recomendación de profesores y padres, cada estudiante se le asigna un nivel de Inglés de principiante, intermedio, avanzado, de transición, o de habilidad según lo descrito por el Dominio del Idioma Inglés MN (ELP) Normas, en escuchar, hablar , la lectura y la escritura. Los estudiantes de ELL que han estado inscritos en una escuela de EE.UU. por menos de un año académico completo y cuyo dominio del Inglés es de un nivel 1 están clasificados como un recién llegado.
Programación
El programa de ELL utiliza un modelo de colaboración en la lectura, escritura, matemáticas y ciencias. En este modelo de colaboración, un maestro de aula y el trabajo del maestra/a de ELL en conjunto para planificar la enseñanza, desarrollar la instrucción, evaluar a los estudiantes, y reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Los Maestros de ELL, maestros de clase, y personal de apoyo también están entrenados en el uso de SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol). Este es un modelo a seguir para la instrucción de contenido protegido donde se integran los contenidos y la enseñanza del idioma Inglés. Esto también incluye la aplicación de estrategias de instrucción de ELL, direccionando los objetivos de lenguaje, y las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Dotación de personal
Partnership Academy tiene actualmente un coordinador de ELL (un maestro de ELL con licencia) y 8 profesores con licencia adicional de ELL. Hay una maestra de ELL por cada nivel de grado y una maestra de ELL en clases especiales (música, educación física, arte, y Biblioteca / Tecnología). Contamos con 6 miembros del personal de ELL que son bilingües en Inglés y Español.
Derechos de las Familias '
Para los estudiantes que se identifican como estudiantes de ELL, sus tutores tienen el derecho de rechazar los servicios de ELL en cualquier momento poniéndose en contacto con la escuela, por teléfono o por escrito.
*Definición De Minnesota de un estudiante LEP
Según lo definido por el Departamento de Educación de Minnesota, "Alumno del dominio de Inglés limitado" significa un alumno de kinder hasta el grado 12 que cumpla los siguientes requisitos:
(1) el alumno
(2) el alumno está determinada por las medidas apropiadas para el desarrollo, que pueden incluir observaciones, el juicio del profesor, las recomendaciones de los padres, o del desarrollo de instrumentos de evaluación apropiados, que carecen de las habilidades necesarias Inglés para participar plenamente en clases que se imparten en Inglés.
** Requisitos Generales de Minnesota para los programas de ELL
Como se ha señalado por el Departamento de Educación de Minnesota, un distrito que inscribe a uno o más niños condominio del Inglés limitado debe implementar un programa educativo que incluye como mínimo los siguientes requisitos:
(1) identificación y criterios de reclasificación para los niños del dominio de Inglés limitado y la entrada del programa y criterios de salida para los niños con conocimientos limitados de Inglés debe ser documentada por el distrito, aplicada de manera uniforme a los niños del dominio de Inglés limitado, y se pondrá a disposición de los padres y otras partes interesadas que lo soliciten;
(2) de un plan escrito que describe los servicios del programa por nivel de competencia del Inglés se pondrá a disposición de los padres que lo soliciten. El plan debe articular la cantidad y el alcance del servicio ofrecido a los niños del dominio de Inglés limitado a través de un programa educativo para los niños del dominio de Inglés limitado;
(3) oportunidades de desarrollo profesional para ESL, educación bilingüe, y todo el personal que trabaja con niños con Ingles Inglés limitado, son:
(i) coordinado con las actividades de desarrollo profesional del distrito; coordinarse con el personal profesional del distrito encargado de desarrollar las actividades
(ii) relacionadas con las necesidades de los niños del dominio de Inglés limitado, y
(iii) en curso;
(4) en la medida como sea posible, evitar el aislamiento de los niños del dominio de Inglés limitada es una parte sustancial durante la jornada escolar, y
(5) en su mayor clases no verbales, tales como el arte, la música y educación física, el permiso de los alumnos de Inglés de comprensión limitada debenparticipar plenamente y en pie de igualdad con sus compañeros de clases en las escuelas públicas que proporcionen estos clases. En la medida posible, el distrito debe asegurar la igualdad de oportunidades para los alumnos matriculados en un programa del dominio Inglés limitado y significativa para participar plenamente con otros alumnos en todas las actividades extracurriculares.
Personal de ELL -
Para obtener más información acerca del programa de ELL en Partnership Academy , por favor de póngersee en contacto con Sonja Berven, coordinadora de ELL al teléfono 612-866-3630 ext. 120 o al correo electrónico sberven@paschool.org.
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